Modalités pédagogiques
Comment nous formons : méthodes, moyens, encadrement, adaptation et évaluation.
Nos méthodes pédagogiques
Nos formations reposent sur quatre méthodes complémentaires, combinées et dosées selon le niveau de chaque groupe. Les apports théoriques sont courts et centrés sur les cas d’usage réels de l’entreprise : l’essentiel du temps est consacré à la manipulation.
- Cours — le formateur présente les notions essentielles et le cadre de la formation.
- Questions-réponses — les participants approfondissent les points abordés et vérifient leur compréhension ; les points bloquants sont repris immédiatement.
- Démonstration — le formateur met les notions en pratique à partir de scénarios réalisés sur ordinateur.
- Mise en pratique — chaque participant reproduit les exercices sur son poste, ce qui permet d’observer les acquis en situation.
Moyens techniques et supports
- Un poste de travail par participant
- Vidéoprojecteur
- Accès Internet
- Un environnement de test dédié à la formation, ne contenant aucune donnée réelle
- Des supports de cours remis à chaque participant et conservés après la formation
Les exercices sont réalisés sur cet environnement de test : aucune manipulation d’apprentissage n’intervient sur les données de production de l’entreprise.
Encadrement
Les formations sont animées par M. Lotfi Bennacer, titulaire d’un master en informatique, concepteur et intégrateur des applications SGC et Adaptel-Gestion.
Cette double position — auteur des logiciels et formateur — permet de répondre en séance aux questions de paramétrage et d’interfaçage qui dépassent l’usage courant, et d’adapter le déroulé à l’organisation réelle de l’entreprise : agences, secteurs, circuits de validation.
BENNACER est un organisme de formation certifié Qualiopi au titre des actions de formation.
Adaptation du parcours à chaque participant
Aucune session n’est identique à la précédente. Avant l’entrée en formation, une grille d’identification des besoins est complétée par l’entreprise et par chaque participant : elle établit le niveau de départ, les fonctions réellement utilisées et les objectifs attendus.
- Des modules sont ajoutés ou retirés du programme selon les acquis constatés.
- Les formations se déroulent en présentiel, en intra-entreprise, en session individuelle ou en petit groupe, afin de préserver le temps de manipulation et de correction individuelle.
- Les exercices s’appuient sur les cas de travail des participants plutôt que sur des exemples génériques.
- Lorsque le besoin ne correspond à aucun parcours du catalogue, un programme spécifique est construit et soumis avant signature de la convention : voir nos formations sur mesure.
La grille recueille également les aménagements nécessaires aux personnes en situation de handicap.
Évaluation des acquis et suivi
L’acquisition est mesurée à trois moments, et non par un seul contrôle final.
- En début de formation — une évaluation de positionnement ajuste les modules aux acquis réels du groupe.
- Pendant la formation — une évaluation formative continue, par observation des manipulations sur poste et correction immédiate.
- En fin de formation — une mise en situation et un questionnaire d’évaluation des acquis.
Chaque programme énonce ses critères de réussite : une grille de compétences observables, assortie d’un indicateur de maîtrise et d’un seuil de réussite fixé à 75 % des compétences acquises, certaines compétences critiques devant être maîtrisées sans exception. Ces critères figurent sur chaque fiche formation et dans le programme remis aux participants.
La qualité de la prestation est ensuite mesurée par un questionnaire d’appréciation à chaud, puis à froid, exploité en revue qualité.
Accessibilité et conditions d’accès
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Le référent handicap étudie chaque situation et propose les aménagements nécessaires : matériel adapté, rythme, supports, horaires aménagés, formation à distance. Aucune reconnaissance administrative n’est exigée pour formuler une demande.
Référent handicap : bl.igosinfo@gmail.com — réponse sous 5 jours ouvrés. En savoir plus.
Modalités et délais d’accès
Inscription par le formulaire du site ou par courriel. Un échange préalable permet d’analyser le besoin et de vérifier les prérequis ; une convention de formation est établie et signée avant l’entrée en formation. Le délai moyen entre la demande et l’entrée en formation est de 15 jours, réductible selon les disponibilités, ou allongé en cas de financement par un opérateur de compétences dont l’accord doit être obtenu avant le démarrage.
Le détail par formation figure sur nos formations.